商学教育本质是价值创造，新商学赋能创新发展 | 东方网专访
2019-11-21
11月15-20日，2019（第13届）创业周暨全球创业周中国站在上海国际时尚中心举行。11月16日，作为创业周期间聚焦创新创投领域的重磅主题活动，创合汇举办了“创业与投资高峰论坛”，期间，创合汇发起人邵钧先生接受了东方网专访。
“商学教育的本质是价值创造，创合汇商学院借助国内外知名高校的优质资源力量，以商学院教育为核心，打造集商学、资本、创业服务为一体的创新创业生态服务平台，通过教育和资本的赋能推动企业家精神和创新精神的发挥。”创合汇发起人邵钧表示，基于“斯坦福（教育）+硅谷（创新创业生态系统）”的模式，创合汇为中国创新创业和经济转型贡献力量。问题1：邵老师在2015年的著作中首次提到了“新商学”这个概念，创合汇商学教育也提出了“新商学，创未来”这个口号，可以跟大家谈谈您在这块的想法吗？您希望未来的商学教育创新在哪里？邵钧：商学教育最早兴起于宾夕法尼亚大学沃顿商学院、哈佛大学商学院，探讨在工商业时代背景下如何推进企业管理。工业革命早期，泰勒提出了“科学管理”——如何提升管理效率,随后德鲁克提出“知识管理”。前者作为“科学管理之父”强调人作为工具的管理意义，后者注重企业文化、管理知识、创新、企业家精神等。近年来，互联网催生了新商业文明，产业环境发生了很大的变化，提倡创造创新，商学院也面临这样的变革。第一个新就是结合科技的力量，“教育+科技”，科技给教育带来的颠覆。12月6日，创合汇将邀请苹果公司的副总裁（位列苹果公司前50位高管之一）约翰·库奇先生来上海交流探讨；库奇先生写了《学习的升级》一书，这本书也探讨了科技如何结合教育，随着时间推进，这一点在教育的每一领域都会有所体现，目前在K12、英语教学中的应用比较多。科技颠覆商学院教育有一个过程，这是大势所趋、不可逆转、叠加进步的过程。一方面打破大学的围墙，带来了教育普惠化。我认为未来高等教育的资源极其稀缺，科技可以使得教育幅原被放大，提供对稀缺资源的接触，这是科技和技术的本质。商学教育结合科技的力量推动教育普惠化发展。第二点，传统商学院教育被广为诟病的是为学习了很多空洞的、不能实践的理论模型——过于脱离实践、甚至走到一些误区；为此，明茨伯格推崇管理实践，新商学是在创新创业背景下诞生的，传统商学院教育培养经理人，创业者和企业家可以培养吗？新商学教育应该成为一个平台和生态，突破产业界和教育界的界限，才可能培育出创业者和企业家，因为企业家是一个机制孵化、催生、加速发展出来的。这也是商学教育的大势所趋。我从2002年就开始做商学教育，近些年我们发现中外商学教育的差距在缩小，但在鼓励校友创新创业和职业发展的机制上差距不小。每一所商学院都有自己的特点，哈佛大学以案例著称、斯坦福大学以创新创业著称。斯坦福大学如何形成创新创业的教育生态？我们创合汇更多是汲取斯坦福大学这类模式，去构建未来商学教育的。问题2：您在很多场合提到“共创”这个词，创合汇的理念也包含了赋能、共创，您对创合汇未来的设想是什么？所有的资源和人怎么在创合汇平台上实现共创及赋能?邵钧：目前创合汇平台已聚集800+教授、导师、专家顾问，与100+资本、产业、社群联盟达成战略合作，链接1000亿+资金，影响1,000,000+人群，致力于培养商界精英，成就卓越企业，为中国创新创业和经济转型贡献力量。
首先说赋能，创合汇是以“商学教育”为核心的创新创业的生态服务平台，通过教育、管理、资源、资本等来赋能创新者和创业者。第二说联接，创合汇是一个相互交流学习继而合作的平台，未来社交一定会脱离无效社交，走向基于价值的联接。最后说生态，我们希望最终形成一个生态，因为生态也是商业未来发展趋势。提供具备商业生态所需要的底层支撑，这是创合汇搭建平台的出发点。
创合汇发起人邵钧于本次论坛发表了《新商业与新商学》开场致辞
问题3：创合汇在今年9月28日推出了商学院在线公开课及提出终身学习的理念，这是商学教育行业的首创，您怎么看待线上课程未来的发展，希望将来创合汇公开课能给大家带来怎样的价值。邵钧：终身学习不是一个新概念，它具有新的时代意义，现在知识更新换代非常快，如果以25%的更新率来说，四年后本科教育价值就很小了，大学教育培养的是终身学习的能力、促进人的全面发展。如果仅以技能逻辑去学习，面对飞速发展的经济和商业环境的变化，那么这个挑战还是很严峻的。《世界是平的》一书作者托马斯·弗里德曼最近又出了一本新书叫《谢谢你迟到》，描述科技发展给教育带来的变化,强调个人和企业都要终身学习。我认为学习不再是静止状态，终身学习应该是一种生活方式。9月28日，创合汇商学院正式对外发布了战略级产品——创合汇线上公开课，学习者可以利用碎片化时间随时随地移动学习。商学院出身、结合科技力量打造的优势在于——可提供一个科学的学习解决方案，课程设置科学的学习体系帮助学习者不断成长。创合汇线上公开课由10年商学院教育积淀、交大、复旦、中欧商学院等一线教研团队精心打造，涵盖经济、科技、人文和商业管理等领域体系性课程。创合汇线上公开课同时也是线上、线下相结合的。创合汇公开课的发布，标志着创合汇商学院教育开启了数字时代新纪元，为中国创新者和创业者构建了一个终身学习与成长的平台。问题4：创合汇商学院教育已经在行业有10年的积累沉淀，有线下学员1万多人，服务过300家以上的世界500强学员，您觉得创合汇商学教育在行业、学员中有口碑靠的是什么？未来对创合汇商学教育还有怎样的规划？邵钧：创合汇商学教育在长三角地区头部优势明显，学员数量、成功案例在业内是佼佼者；虽然线上起步不算早，但是起点很高，位列在36Kr评选的2019最受欢迎的TOP20互联网商学院榜单中。每一家商学院都有其优势，对于繁荣商学教育来说都具有意义，百花齐放、百家争鸣，应该相互促进、共同发展。未来，创合汇将一如既往发挥优势，成为教育界和产业界的桥梁。我们结合科技的力量推出了商学院在线公开课，并不盲目追求学员规模和数量。创合汇商学教育以价值为导向，学员在这里个人有了成长，企业得到了发展、融到资、对接了很多资源，这就是价值，商学教育的本质是价值创造。问题5：您能否进一步展开，平台上的学员企业是如何获得资本加持的？邵钧：创合汇资本是依托上海交大等国内外知名院校优质资源基础上成立的赋能型股权投融资平台，和其他资本相比有创新的差异化能力。创合汇特别设立了创服中心，还有教育平台的加持，可以给被投企业提供区别于其他资本的资源赋能，投后服务非常出色。我们的基金成立了3年，投资了15家企业，已经有一家被科创板受理、一家正在上交所排队、一家深交所创业板上市，还有一家12月将登陆纳斯达克。创合汇资本基于商学院教育平台，促进企业发展、推动产业进步、为投资者带来回报。问题6：创合汇目前是以教育为核心，集教育、资本、创服为一体的创业创新平台，您之前提出创合汇的模式是：“斯坦福+硅谷”模式，能介绍下这个模式的相关理念吗?
邵钧：从2012年开始，我到世界各国访学，并在美国进行深造考察学习，深受启发。硅谷为什么能成为全球创新创业的高地？深圳为何创新活力强？核心是什么？我觉得第一个就是文化，旧金山市长表示，一代又一代创业者精神就是硅谷文化的灵魂。第二点就是机制，至少结合3种人，科学家、企业家、投资人，还有其他专业从事者，硅谷的生态得益于这种机制效应。针对创业、成果转化，美国出台《拜杜法案》，真正推动科研成果向产业转化，是一个里程碑，使得大学教授科研成果得到很好地保护、很好地共享，教授享受到商业化的成果，继续使用这个知识产权又不影响应用。《拜杜法案》之前，教授多年研究成果高价卖掉后被大公司束之高阁，大公司怕现有业务被颠覆、先买但暂时不用，而普通创业者又买不起科研成果，如此一来导致创新效率很低。《拜杜法案》之后，允许教授卖掉专利后继续研究，共享商业化的利益，他会选择能最快把他成果商业化的公司、而不在乎卖价多少。创合汇商学教育本质是创造价值，通过文化和机制发挥价值，通过资本推动企业家精神和创新精神发挥。硅谷优秀企业同样得益于纳斯达克的支撑，我期待科创板能成为中国的纳斯达克。科创板允许非盈利企业上市这就是机制的创新。通过信贷间接投资的方式不利于企业家创新精神的发挥，这需要教育、资本以及创业服务的介入，加上科创板，就构成一个完整的生态。今年，创合汇也为大企业和政府赋能。创合汇为世界500强企业做内部创新营，推动大企业的组织创新；和上海市奉贤区政府共同举办“InnoValley创投FENG云汇”，为政府打造创业平台。立足上海、长三角,放眼全国乃至全球，创合汇将进一步依托一流教育资源，借助资本、创业服务的力量，推动中国创新创业和经济转型。这个目标很大，我们矢志用30年去实现这个愿景。
来源：东方网
